简答题：材料：甲、乙两位老师在进行细胞的凋亡一课的教学中分别提出了如下问题：问题：(1)从教学目标的角度分析案例中两位老师的提问

题目内容：

材料：
甲、乙两位老师在进行“细胞的凋亡”一课的教学中分别提出了如下问题：

问题：
(1)从教学目标的角度分析案例中两位老师的提问特点。(10分)
(2)针对案例中其中一位教师的提问提出改进的建议。(10分)

参考答案：

答案解析：

图4表示具有生物活性的蛙坐骨神经一腓肠肌标本，灵敏电流计连接在坐骨神经表面。下列叙述错误的是(　　)。

图4表示具有生物活性的蛙坐骨神经一腓肠肌标本，灵敏电流计连接在坐骨神经表面。下列叙述错误的是(　　)。A．电刺激处或处均可引起腓肠肌的收缩 B．电刺激处，电流计

分类：高中生物题型：简答题

下列有关实验的说法中，正确的是(　　)。A．制备细胞膜的实验中，置于蒸馏水中的哺乳动物成熟红细胞渗透压逐渐变大直至胀破 B．用清水作溶剂制成的健那绿染液对口腔上

分类：高中生物题型：简答题

材料：如下是某教师根据细胞膜的结构和功能设计的导学案，请据此回答问题。细胞膜的结构和功能导学案　一、细胞膜的功能(1)将细胞与_______分隔开。(2)___

分类：高中生物题型：简答题

小肠上皮细胞(染色体数为12)分裂周期如图3(G1、S、G2为分裂间期，S为DNA复制期，M为分裂期)，用带放射性的胸苷(DNA合成的原料)培养此细胞，处于S期

分类：高中生物题型：简答题

图2表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量或无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量(底物为葡萄糖)。据图判断，下列说法错误的是(　　)。A．图中乙曲线表示

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