题目内容：
“知人所不知，见人所不见”，这表明创造性的（）。单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
参考答案：
答案解析：
单项选择题：“知人所不知，见人所不见”，这表明创造性的（）。
- 题目分类：教师考试真题
- 题目类型：单项选择题
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单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）
桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）判断题 对错
儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。
儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。单项选择题 A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。
提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。单项选择题 A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
《写在人生边上》是哪位作家的散文集？
《写在人生边上》是哪位作家的散文集？
在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。
在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题 A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象