单选题:平时嗓门大的小强在回答问题时声音小,老师批评说:“声音那么小,难道你是蚊子么?”话音刚落,全班哄堂大笑,该老师的做法()。A合理,有助于促进学生自主学习B合理,

题目内容:

平时嗓门大的小强在回答问题时声音小,老师批评说:“声音那么小,难道你是蚊子么?”话音刚落,全班哄堂大笑,该老师的做法(  )。

A合理,有助于促进学生自主学习

B合理,有助于鼓励学生主动反思

C不合理,教育未体现对学生的尊重

D不合理,歧视学生的生理缺陷

参考答案:
答案解析:

推动教师专业发展的巨大动力是()。 A专业理想B专业情操C专业性向D专业自我

推动教师专业发展的巨大动力是()。 A专业理想B专业情操C专业性向D专业自我

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学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有( )。A复杂性B示范性C精神性D主观能动性

学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有( )。A复杂性B示范性C精神性D主观能动性

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在古代社会,“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的()。 A道德形象B人格形象C财富形象D文化形象

在古代社会,“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的()。 A道德形象B人格形象C财富形象D文化形象

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从教20多年的李老师教学经验十分丰富,但他还是很注意学习新知识,用于探索创新,不断提高自己的专业素养和教育教学水平,这说明李老师具有()A爱护学生的情怀B遵纪守

从教20多年的李老师教学经验十分丰富,但他还是很注意学习新知识,用于探索创新,不断提高自己的专业素养和教育教学水平,这说明李老师具有()A爱护学生的情怀B遵纪守法的意识C团结协作的精神D终身学习的意识

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例题:学生具有向师性的特点。教师的言论、行动,为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的( )角色。A传道者B解惑者C管理者D示范者

例题:学生具有向师性的特点。教师的言论、行动,为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。这体现了教师的( )角色。A传道者B解惑者C管理者D示范者

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