选择题:在家庭生命周期的( )阶段,其任务和要求是学习父亲和母亲的角色以及调整夫妻的角色。 题目分类:社会工作者 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 在家庭生命周期的( )阶段,其任务和要求是学习父亲和母亲的角色以及调整夫妻的角色。A.家庭组成B.学龄子女家庭C.学前子女家庭D.子女独立家庭 参考答案: 答案解析:
针对农村年幼留守儿童,最需要的是生活照顾,满足他们营养和健康的需要,发展与人相处的社会能力,以及接受学前教育等,建立一些农村幼儿园,由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。这体现了选择介入行动的()原则。 针对农村年幼留守儿童,最需要的是生活照顾,满足他们营养和健康的需要,发展与人相处的社会能力,以及接受学前教育等,建立一些农村幼儿园,由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。这体现了选择介入行动的()原则。A:个别化 B:以人为本、服务对象自决 C:考虑服务对象的发展阶段和他们的特点 D:瞄准目标 分类:社会工作者 题型:选择题 查看答案
妇女社会工作主要是以妇女为服务对象的社会工作,其工作内容涉及面很广。以下针对全体女性人口的妇女社会工作有()。 妇女社会工作主要是以妇女为服务对象的社会工作,其工作内容涉及面很广。以下针对全体女性人口的妇女社会工作有()。A:开办婚姻家庭小组B:增强妇女维权意识C:建立“打工妹之家”D:对家庭暴力受虐者进行救助E:倡导开展女性健康普查 分类:社会工作者 题型:选择题 查看答案
在摩塞的性别需求理论中,下列各项不属于妇女的实用性社会性别需求的有( )。 在摩塞的性别需求理论中,下列各项不属于妇女的实用性社会性别需求的有( )。A.改善生活条件 B.就业 C.发言权 D.教育 E.健康 分类:社会工作者 题型:选择题 查看答案
为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾脑瘫儿童的经验,属于介入策略的哪个层次()。 为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法,举办小组活动,分享照顾脑瘫儿童的经验,属于介入策略的哪个层次()。A:直接提供物质资源给服务对象,以帮助解决问题和满足需要 B:通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧 C:提供社会工作的间接服务 D:提供精神辅导 分类:社会工作者 题型:选择题 查看答案
社会工作者梁晓最近为某社区的贫困家庭提供社会救助服务,在了解服务对象的需求后,需要与服务对象一起商讨下一步可以开展的工作,并制定相应的工作方案。在选择介入的角度时,梁晓的原则是( )。 社会工作者梁晓最近为某社区的贫困家庭提供社会救助服务,在了解服务对象的需求后,需要与服务对象一起商讨下一步可以开展的工作,并制定相应的工作方案。在选择介入的角度时,梁晓的原则是( )。 A.最容易改变 B.最容易接触 C.最经济实惠 D.最擅长的方法 E.最容易产生影响 分类:社会工作者 题型:选择题 查看答案