单选题:学生认识与人类认识过程明显不同,下列不是其显著特点的是( )。 题目分类:中学教育学 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 学生认识与人类认识过程明显不同,下列不是其显著特点的是( )。 参考答案: 答案解析:
阅读屈原《国殇》中的一段文字,然后回答小题。操吴戈兮披犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余 阅读屈原《国殇》中的一段文字,然后回答小题。操吴戈兮披犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马,援玉 分类:中学教育学 题型:单选题 查看答案
主张教育目的要根据社会需要来决定,认为个人只是教育加工培养的对象,教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民,这一 主张教育目的要根据社会需要来决定,认为个人只是教育加工培养的对象,教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民,这一教育观点是( )。 分类:中学教育学 题型:单选题 查看答案