美国实用主义教育家(  )提出“学校即社会”的主张,试图调和个人本位和社会本位的分歧,做到个人与社会两者兼顾。但是,他的

美国实用主义教育家(  )提出“学校即社会”的主张,试图调和个人本位和社会本位的分歧,做到个人与社会两者兼顾。但是,他的努力不能说是成功的。 A.杜威 B.卢梭

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确定教育目的的客观依据是(  )。

确定教育目的的客观依据是(  )。 A.哲学观念 B.人性假设 C.理想人格 D.生产力和科技发展水平

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下列炊具中使维生素C的更多损失(  )。

下列炊具中使维生素C的更多损失(  )。A.铝锅 B.铜锅 C.砂锅 D.陶瓷锅

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我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指(  )。

我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指(  )。A.学校教育对智力的影响 B.社会实践对智力的影响 C.遗传对智力的影响 D.家庭环境对智力的影响

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