题目内容：
()最能让学生的独立性在探索解决学习任务的过程中得到高度发挥，进而让学生学习和巩固知识，培养技能、技巧，发展探索和创新的意识与能力。
A.读书指导法
B.练习法
C.实验法
D.发现法
参考答案：
答案解析：
选择题：()最能让学生的独立性在探索解决学习任务的过程中得到高度发挥，进而让学生学习和巩固知识，培养技能、技巧，发展探索和创新的意识与能力。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
初二年级(1)班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不
初二年级(1)班的张亮是个问题学生，他成绩不好，经常与同学打架，抢同学东西，有时从同学背后推一把，有时甚至追着同学打。作为班主任，你请来了张亮的父亲说明情况，不料，张亮的父亲对他的做法不以为然，说他的
班级建设的设计最重要的是制定()
班级建设的设计最重要的是制定()
奥苏伯尔根据()，把学习分为有意义学习和机械学习。
奥苏伯尔根据()，把学习分为有意义学习和机械学习。
以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?( )
以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?( )
学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜哭”来记忆马克思是“1818年5月5日”出生的这—历史事实，其所使用的学习策略属于()。
学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜哭”来记忆马克思是“1818年5月5日”出生的这—历史事实，其所使用的学习策略属于()。