题目内容：
是谁在1956年制订了教育目标的分类系统？ A.汉密尔顿
B.辛普森
C.克拉斯沃尔
D.布鲁姆
参考答案：
选择题：是谁在1956年制订了教育目标的分类系统？
- 题目分类：信阳师范学院-教育测量与评价
- 题目类型：选择题
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A.汉密尔顿
B.辛普森
C.克拉斯沃尔
D.布鲁姆
A.汉密尔顿
B.辛普森
C.克拉斯沃尔
D.布鲁姆
用倒扣分的方法可以矫正因猜测带来的误差，若在四重选择题中，每题3分，答错一题应扣
用倒扣分的方法可以矫正因猜测带来的误差，若在四重选择题中，每题3分，答错一题应扣 A.3分 B.1分 C.1/3 分 D.2/3 分
将评价对象与同类集体内其他对象相比较而做出评价的方法是
将评价对象与同类集体内其他对象相比较而做出评价的方法是 A.绝对评价 B.相对评价 C.横断评价 D.纵断评价
测验法按试题的形式来分，一般分为论文式测验、客观性测验、 和情景测验。
测验法按试题的形式来分，一般分为论文式测验、客观性测验、 和情景测验。
斯塔佛尔比姆把教育评价分为四个阶段：背景评价、 、过程评价和成果评价（CIPP模式）。
斯塔佛尔比姆把教育评价分为四个阶段：背景评价、 、过程评价和成果评价（CIPP模式）。
根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略( )A.开放性策略B.自上而下的策
根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略( )A.开放性策略B.自上而下的策略C.自下而上的策略D.情境性策略