多选题:(2014陕西)根据迁移内容的不同,学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有()。A对“蚂蚁”“蝗虫”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的

题目内容:

(2014陕西)根据迁移内容的不同,学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有()。

A对“蚂蚁”“蝗虫”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的掌握

B举一反三、触类旁通、闻一知十

C乒乓球运动学习中,推挡动作的学习可以直接迁移到左推右攻这种组合的动作学习去

D学生学会写“牛”这个字,有助于学习写“犇”字

参考答案:
答案解析:

(2014山东青岛)《孙子·虚实篇》中“故备前则后寡,备后则前寡,备左则右寡,备右则左寡,无所备则无所寡”,表现在人的发展方面,说明()。A每个人都不是全能的B

(2014山东青岛)《孙子·虚实篇》中“故备前则后寡,备后则前寡,备左则右寡,备右则左寡,无所备则无所寡”,表现在人的发展方面,说明()。A每个人都不是全能的B应根据不同人的素质因材施教C现代的个人需要具有更宽厚的基础与更为综合的素质D全面

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(2014黑龙江大庆)学生品德不良主观方面的原因有()。A社会上的不良风气B道德意志薄弱C性格上的缺失D不良的家庭教育

(2014黑龙江大庆)学生品德不良主观方面的原因有()。A社会上的不良风气B道德意志薄弱C性格上的缺失D不良的家庭教育

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(2015山东济南)专家型教师与新手教师的主要区别表现在()。A教学态度B教学计划C教学过程D教学评价

(2015山东济南)专家型教师与新手教师的主要区别表现在()。A教学态度B教学计划C教学过程D教学评价

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(2015山东)以下属于元认知策略的有()。A考试时考生注意自己答题的速度和时间B王力从头到尾背诵了5遍课文C在阅读时,学生遇到难题停下来思考或回到前面重新阅读

(2015山东)以下属于元认知策略的有()。A考试时考生注意自己答题的速度和时间B王力从头到尾背诵了5遍课文C在阅读时,学生遇到难题停下来思考或回到前面重新阅读D利用24节气歌背诵各个节气

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(2015广西)行为改变法是中小学心理健康教育常用方法之一,它包括()。A项目检核表法B代币奖励法C契约法D自我控制法

(2015广西)行为改变法是中小学心理健康教育常用方法之一,它包括()。A项目检核表法B代币奖励法C契约法D自我控制法

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