单选题：班主任王老师是个十分负责的人，高考在即，她发现很多学生都废寝忘食地学习，并且有很多同学出现焦虑情绪。针对这些，王老师邀请学校社会工作者小杜来为班上同学做团体辅导

题目内容：

班主任王老师是个十分负责的人，高考在即，她发现很多学生都废寝忘食地学习，并且有很多同学出现焦虑情绪。针对这些，王老师邀请学校社会工作者小杜来为班上同学做团体辅导，主要服务内容是()，

A成立互助小组，分享彼此感受，缓解学生的焦虑情绪

B向学校反映，增加学生假期时间

C成立志愿者团队，帮助班上学生补习功课

D与家庭联系，帮助学生营造一个良好的学习环境

参考答案：

答案解析：

每年的新生报到期间，某学校社会工作者都会为新生进行“破冰训练”，积极组织学生活动．使学生之间多接触、多交流。增进彼此之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者运

每年的新生报到期间，某学校社会工作者都会为新生进行“破冰训练”，积极组织学生活动．使学生之间多接触、多交流。增进彼此之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者运用了()的方法增强了学生的抗逆力。A促进亲社会联结B提供关怀与支持C建立清楚一致

分类：助理社会工作师试题题型：单选题

用（）的方法，提升案主的抗逆力，这是社会工作优势视角实践中的一个重要环节。A挑战常规B“常规方式”替代“非常规方式”C“非常规方式”替代“常规方式”D“非常规方式”与“常规方式”相结合

分类：助理社会工作师试题题型：单选题

为解决一些高一新生进入学校后难以适应新环境、课业跟不上等问题，学校社会工作者拟采用个人需求取向设计服务方案，其正确的做法是()。A听取学校老师反映新生学业困难的意见B收集家长有关家庭教育的信息C运用“头脑风暴”方法让学生表达其需要D请专家对

分类：助理社会工作师试题题型：单选题

学校社会工作者希望通过小组工作帮助学生找出理想与现实的差距，并进一步找到他们在当前阶段需要自我培养、自我加强、自我改变的方面。该小组工作满足了学生()的需要。A自我认知和自我探索B学业发展和生涯规划C人际协调和技能养成D情绪觉察和情绪管理

分类：助理社会工作师试题题型：单选题

提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一，这里的“关心”来自于（）。A家庭成员B家庭成员和老师C家庭成员、老师和社会工作者D家庭成员、老师、邻居或其他人员

分类：助理社会工作师试题题型：单选题