单选题：每年的新生报到期间，某学校社会工作者都会为新生进行“破冰训练”，积极组织学生活动．使学生之间多接触、多交流。增进彼此之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者运

题目内容：

每年的新生报到期间，某学校社会工作者都会为新生进行“破冰训练”，积极组织学生活动．使学生之间多接触、多交流。增进彼此之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者运用了(　　)的方法增强了学生的抗逆力。

A促进亲社会联结

B提供关怀与支持

C建立清楚一致的界限

D提供机会，促进参与

参考答案：

答案解析：

用（）的方法，提升案主的抗逆力，这是社会工作优势视角实践中的一个重要环节。A挑战常规B“常规方式”替代“非常规方式”C“非常规方式”替代“常规方式”D“非常规方

用（）的方法，提升案主的抗逆力，这是社会工作优势视角实践中的一个重要环节。A挑战常规B“常规方式”替代“非常规方式”C“非常规方式”替代“常规方式”D“非常规方式”与“常规方式”相结合

分类：助理社会工作师试题题型：单选题

为解决一些高一新生进入学校后难以适应新环境、课业跟不上等问题，学校社会工作者拟采用个人需求取向设计服务方案，其正确的做法是()。A听取学校老师反映新生学业困难的意见B收集家长有关家庭教育的信息C运用“头脑风暴”方法让学生表达其需要D请专家对

分类：助理社会工作师试题题型：单选题

学校社会工作者希望通过小组工作帮助学生找出理想与现实的差距，并进一步找到他们在当前阶段需要自我培养、自我加强、自我改变的方面。该小组工作满足了学生()的需要。A自我认知和自我探索B学业发展和生涯规划C人际协调和技能养成D情绪觉察和情绪管理

分类：助理社会工作师试题题型：单选题

提供关心与支持是在提升抗逆力的所有因素中最为重要的因素之一，这里的“关心”来自于（）。A家庭成员B家庭成员和老师C家庭成员、老师和社会工作者D家庭成员、老师、邻居或其他人员

分类：助理社会工作师试题题型：单选题

社交能力包括各种与人相处的技巧，良好的亲子关系和师生关系与学生的正向社交行为有正面的关系，良好的同辈关系与学生的负面行为则有反面的关系。因此，学校社会工作者在促进学生社交能力的第一步是()。A协助学生认识自己所在的城市或农村B协助学生认识自

分类：助理社会工作师试题题型：单选题