选择题:下列关于医务社会工作诊断与评估功能的表述,不正确的是( )。 题目分类:社会工作者 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 下列关于医务社会工作诊断与评估功能的表述,不正确的是( )。A.对病人及其家庭的问题与需要进行诊断B.促使医院内部在对病人服务的政策、措施、服务程序方面做改善C.评估疾病对病人日常生活的影响D.评估疾病对病人职业、情绪的影响 参考答案: 答案解析:
小李因为讲“哥们义气”参与一起群殴致人伤害事件而被判处缓刑,在社区接受矫正。在一次例行的汇报交谈中,社会工作者小马了解到小李过去的哥们儿又来找他,要求他再参与对另一个团伙的报复寻仇行动。此时,社会工作者小马应该( )。 小李因为讲“哥们义气”参与一起群殴致人伤害事件而被判处缓刑,在社区接受矫正。在一次例行的汇报交谈中,社会工作者小马了解到小李过去的哥们儿又来找他,要求他再参与对另一个团伙的报复寻仇行动。此时,社会工作者小马应该( )。 A.遵循为服务对象保密的原则 B.对这件事情不闻不问 C.及时报告有关部门和人员 D.态度严厉地要求小李打消念头 分类:社会工作者 题型:选择题 查看答案
阿丽今年35岁,因性格不合,与丈夫离婚。目前,她一个人带着8岁的儿子在城市打工,把10岁的女儿留给了丈夫。根据上述案例介绍,社会工作者绘制的家庭结构图中正确的是( )。 阿丽今年35岁,因性格不合,与丈夫离婚。目前,她一个人带着8岁的儿子在城市打工,把10岁的女儿留给了丈夫。根据上述案例介绍,社会工作者绘制的家庭结构图中正确的是( )。 分类:社会工作者 题型:选择题 查看答案
秦老师是某中学的班主任,最近时常有任课老师向他反映小刚上课“捣乱”,秦老师找到学校社会工作者小李,希望小李能够协助他找出小刚“捣乱”的原因。案例中,小刚是( )的服务对象。 秦老师是某中学的班主任,最近时常有任课老师向他反映小刚上课“捣乱”,秦老师找到学校社会工作者小李,希望小李能够协助他找出小刚“捣乱”的原因。案例中,小刚是( )的服务对象。A.秦老师 B.任课老师 C.小李 D.小刚的父母 分类:社会工作者 题型:选择题 查看答案
在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,()服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削,并加强家庭的功能。 在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中,()服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削,并加强家庭的功能。A:支持性 B:保护性 C:补充性 D:替代性 分类:社会工作者 题型:选择题 查看答案
在救助对象救治过程中,社会工作者帮助救助对象了解了医疗机构的诊疗程序,熟悉治疗过程以及了解治疗效果,积极与医务人员沟通,介绍救助对象的具体情况,寻找较为合适的治疗手段和方法。这里,社会工作者是在帮助救助对象( )。 在救助对象救治过程中,社会工作者帮助救助对象了解了医疗机构的诊疗程序,熟悉治疗过程以及了解治疗效果,积极与医务人员沟通,介绍救助对象的具体情况,寻找较为合适的治疗手段和方法。这里,社会工作者是在帮助救助对象( )。 A.协助申请救助 B.改善救治环境 C.协调医疗资源 D.强化社会支持 分类:社会工作者 题型:选择题 查看答案