题目内容：
(2015广西)影响教师心理健康的个人因素表现在()。
A教师的认知特性
B教师的工作任务繁重
C教师的人格因素
D教师过强的感受力及感悟力
参考答案：
答案解析：
多选题：(2015广西)影响教师心理健康的个人因素表现在()。A教师的认知特性B教师的工作任务繁重C教师的人格因素D教师过强的感受力及感悟力
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：多选题
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(2015陕西阿安)皮亚杰把认知发展分为四个阶段，前三阶段是()。A感知运动阶段B前运算阶段C形式运算阶段D具体运算阶段
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(2015河南郑州)布鲁纳提出的教学原则有()。A动机原则B结构原则C程序原则D强化原则E替代原则
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(2014陕西)根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有()。A对“蚂蚁”“蝗虫”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的
(2014陕西)根据迁移内容的不同，学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有()。A对“蚂蚁”“蝗虫”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的掌握B举一反三、触类旁通、闻一知十C乒乓球运动学习中，推挡动作的学习可以直接迁移
(2014山东青岛)《孙子·虚实篇》中“故备前则后寡，备后则前寡，备左则右寡,备右则左寡，无所备则无所寡”，表现在人的发展方面，说明()。A每个人都不是全能的B
(2014山东青岛)《孙子·虚实篇》中“故备前则后寡，备后则前寡，备左则右寡,备右则左寡，无所备则无所寡”，表现在人的发展方面，说明()。A每个人都不是全能的B应根据不同人的素质因材施教C现代的个人需要具有更宽厚的基础与更为综合的素质D全面
（2014黑龙江大庆）学生品德不良主观方面的原因有()。A社会上的不良风气B道德意志薄弱C性格上的缺失D不良的家庭教育
（2014黑龙江大庆）学生品德不良主观方面的原因有()。A社会上的不良风气B道德意志薄弱C性格上的缺失D不良的家庭教育