题目内容：
（2015山东）下列表述与现代意义上的“课程”最不接近的是()。
A维护课程，必君子监之，乃得依法制也
B宽着期限，紧着课程
C一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来
D课程是学习者在学校指导下的一切经验
参考答案：
答案解析：
单选题：（2015山东）下列表述与现代意义上的“课程”最不接近的是()。A维护课程，必君子监之，乃得依法制也B宽着期限，紧着课程C一切的课程内容应当从学术(学问)中引申
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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（2015山东）“视其所以，观其所由，察其所安”体现的教育原则是()。A因材施教原则B疏导原则C知行统一原则D导向性原则
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(2014山东青岛)教育系统是一个复杂的系统。其内部诸多要素之间的各种关系具有非线性复杂性，决定了其活动及过程具有多样性和不确定性，这说明了教育规律的()。A客
(2014山东青岛)教育系统是一个复杂的系统。其内部诸多要素之间的各种关系具有非线性复杂性，决定了其活动及过程具有多样性和不确定性，这说明了教育规律的()。A客观性B或然性C价值性D科学性
(2014江西)学校教育在个体身心发展过程中起()。A辅助作用B主导作用C强化作用D促进作用
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(2014四川)我国全面发展教育的基本内容始终强调把()放在最优先位置。A德育B智育C体育D美育
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