单选题:(2014山东青岛)教育系统是一个复杂的系统。其内部诸多要素之间的各种关系具有非线性复杂性,决定了其活动及过程具有多样性和不确定性,这说明了教育规律的()。A客

题目内容:

(2014山东青岛)教育系统是一个复杂的系统。其内部诸多要素之间的各种关系具有非线性复杂性,决定了其活动及过程具有多样性和不确定性,这说明了教育规律的()。

A客观性

B或然性

C价值性

D科学性

参考答案:
答案解析:

(2014江西)学校教育在个体身心发展过程中起()。A辅助作用B主导作用C强化作用D促进作用

(2014江西)学校教育在个体身心发展过程中起()。A辅助作用B主导作用C强化作用D促进作用

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(2014四川)我国全面发展教育的基本内容始终强调把()放在最优先位置。A德育B智育C体育D美育

(2014四川)我国全面发展教育的基本内容始终强调把()放在最优先位置。A德育B智育C体育D美育

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(2014黑龙江大庆)教育要适应人的发展的个别差异性,做到()。A循序渐进B因材施教C教学相长D防微杜渐

(2014黑龙江大庆)教育要适应人的发展的个别差异性,做到()。A循序渐进B因材施教C教学相长D防微杜渐

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(2014江西)学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面,很多国家基本上是一致的。这是因为学制的建立主要受()因素的影响。A政治经济制度B生产力和科技C人的身心

(2014江西)学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面,很多国家基本上是一致的。这是因为学制的建立主要受()因素的影响。A政治经济制度B生产力和科技C人的身心发展规律D民族文化传统

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(2014陕西咸阳)班主任的工作是从()开始的。A评定学生操行B教育个别学生C了解和研究学生D组建班集体

(2014陕西咸阳)班主任的工作是从()开始的。A评定学生操行B教育个别学生C了解和研究学生D组建班集体

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