单选题:教师在创设科学角的环境时,下列做法正确的是( )。A不要凭幼儿的兴趣放置材料B避免放置与教学内容重复的材料C科学角的材料要种类齐全、数量多D根据幼儿年龄特点和需

题目内容:

教师在创设科学角的环境时,下列做法正确的是( )。

A不要凭幼儿的兴趣放置材料

B避免放置与教学内容重复的材料

C科学角的材料要种类齐全、数量多

D根据幼儿年龄特点和需要放置材料

参考答案:
答案解析:

幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括( )。A能够有反应的材料B现实生活中触手可及的物品C先进的电子玩具D能引起幼儿参与和学习行为的材料

幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括( )。A能够有反应的材料B现实生活中触手可及的物品C先进的电子玩具D能引起幼儿参与和学习行为的材料

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幼儿园心理环境的设计过程是幼儿与保教人员共同合作、共同参与的过程,这体现了幼儿园心理环境创设的()。A科学性原则B发展性原则C开放性原则D参与性原则

幼儿园心理环境的设计过程是幼儿与保教人员共同合作、共同参与的过程,这体现了幼儿园心理环境创设的()。A科学性原则B发展性原则C开放性原则D参与性原则

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一所幼儿园能否成为真正的儿童乐园,主要取决于幼儿园的()。A物质环境B精神环境C保育环境D教育环境

一所幼儿园能否成为真正的儿童乐园,主要取决于幼儿园的()。A物质环境B精神环境C保育环境D教育环境

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()是幼儿的第一任老师。A保育员B父母C小学老师D幼儿园老师

()是幼儿的第一任老师。A保育员B父母C小学老师D幼儿园老师

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从幼儿园潜课程的结构及特征来分,幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境与( )。A交往环境B文化心理环境C语言环境D生活活动环境

从幼儿园潜课程的结构及特征来分,幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境与( )。A交往环境B文化心理环境C语言环境D生活活动环境

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