多选题：社会工作者小芳为社区的志愿者骨干举办了一个“社区带头人训练营”。在最近的一次小组活动中，组员老王和老李在讨论社区志愿者守则时出现了分歧。老王认为守则的内容不能过

题目内容：

社会工作者小芳为社区的志愿者骨干举办了一个“社区带头人训练营”。在最近的一次小组活动中，组员老王和老李在讨论社区志愿者守则时出现了分歧。老王认为守则的内容不能过细，且应以鼓励和支持为主。而老李认为守则应该细化，奖罚要分明。双方争论很激烈，互不相让，甚至出言不逊。此时，小芳适宜的做法有()。(2016)

A帮助老王与老李澄清冲突本质，共同寻找解决争论的办法

B提议重新调整小组规范和契约，形成处理争论的基本原则

C运用角色扮演的方式，协助双方增进对理性沟通的认识

D立即结束守则内容的讨论，引导组员讨论如何遵守守则

E立即制止老王与老李的争论，由自己确定志愿者守则

参考答案：
答案解析：

小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动的支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法中，正确的有（）。A小

小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动的支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法中，正确的有（）。A小组活动是实现小组目标的最主要工具B小组活动的设计要考虑组员的个体性特征C在小组中

分类：中级社会工作师试题  题型：多选题
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社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所代

社会工作者小周把成长小组前两次聚会的目的确定为帮助组员建立互相信任关系，他希望运用沟通和互动技巧介入。聚会时，小周一方面专注倾听组员的问题，另一方面理解组员所代表的信息和感受。当发现某位组员说个不停时，小周会以该组员能接受的方式进行小结，并

分类：中级社会工作师试题  题型：多选题
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关于小组工作的定义，虽然各不相同，但大致涉及以下( )要素。A小组工作是一种社会工作的专业方法B小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程C小组组员

关于小组工作的定义，虽然各不相同，但大致涉及以下( )要素。A小组工作是一种社会工作的专业方法B小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程C小组组员在小组过程中面对面的互动，互相影响，共同解决所面时的问题D小组以组员之间经验的相

分类：中级社会工作师试题  题型：多选题
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在某青少年偏差行为治疗小组中，组员小明开始总是心不在焉，不听其他组员发言．自顾自地玩儿，一直游离于小组之外。面对这种情况，如果运用直接干预法，社会工作者可以采取

在某青少年偏差行为治疗小组中，组员小明开始总是心不在焉，不听其他组员发言．自顾自地玩儿，一直游离于小组之外。面对这种情况，如果运用直接干预法，社会工作者可以采取的做法有()。A通过家庭作业让小明有一个经验性学习机会B通过角色扮演引导小明参与

分类：中级社会工作师试题  题型：多选题
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在某小组活动的经验分享环节中，组员们在社会工作者小蔡的引导下，积极参与讨论与分享，但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法。此时，小蔡较适宜的表达有()。A“小丽。

在某小组活动的经验分享环节中，组员们在社会工作者小蔡的引导下，积极参与讨论与分享，但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法。此时，小蔡较适宜的表达有()。A“小丽。小组是属于我们大家的，为什么你总是不说话呢”?B“现在小组中有人一直不说话．我们

分类：中级社会工作师试题  题型：多选题
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