单选题:当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是( )。A关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注成长阶段

题目内容:

当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是( )。

A关注生存阶段

B关注情境阶段

C关注学生阶段

D关注成长阶段

答案解析:

“终身教育”这一术语是由( )正式提出的。A保罗•朗格朗BE•捷尔比C汉弗莱·戴维D洛尔迦

“终身教育”这一术语是由( )正式提出的。A保罗•朗格朗BE•捷尔比C汉弗莱·戴维D洛尔迦

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在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?( )A对学生一视同仁,一样要求B辨证地看待学生的优缺点,不绝对化C在学生之间进行横向的比较与学习D不同的学生犯了

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?( )A对学生一视同仁,一样要求B辨证地看待学生的优缺点,不绝对化C在学生之间进行横向的比较与学习D不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

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教师劳动的创造性主要体现在( )。A进行科学发现B进行技术的发明C创造性地运用教育规律D探索未知领域

教师劳动的创造性主要体现在( )。A进行科学发现B进行技术的发明C创造性地运用教育规律D探索未知领域

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期末考试来临,某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试,把语数外放在期末考试期间考,这种做法( )。A正确,有利于教师组织教学B正确,有利于提高学生成绩C不正

期末考试来临,某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试,把语数外放在期末考试期间考,这种做法( )。A正确,有利于教师组织教学B正确,有利于提高学生成绩C不正确,不利于校际公平竞争D不正确,不利于学生全面发展

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课堂上杨老师对某个问题的解释有错,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该同学善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是( )。A杨老师注重培养学生勇于发言能

课堂上杨老师对某个问题的解释有错,学生指出后,杨老师不但没有批评,反而表扬该同学善于思考,具有质疑精神。下列说法不恰当的是( )。A杨老师注重培养学生勇于发言能力B杨老师注重培养学生自我评价能力C杨老师注重培养学生创新求异能力D杨老师注重培

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