选择题：（ ）目的在于协调学校、家庭及社区之间的关系并促进其教育功能，满足学生学业及成长需要，获得适应今日与面对未来生活的能力，获得幸福人生。

某企业社会工作者为员工策划了幼儿照顾、家庭和婚姻辅导及闲暇娱乐等服务，上述服务可实现的目标是（　　）。(2016)A.改善劳动关系 B.平衡职工的生活与工作 C.保障职工安全 D.帮扶职工困难群体

小宇今年26岁，尚未成家，服役期间因公致一级伤残，失去了双腿，继而入住了荣誉军人康复医院；失去双腿的小宇始终不肯接受自己已经残疾的事实，多次企图割腕自杀。此时，社工小李首先应该做的是()。A:参与小宇入院时的评估 B:增强小宇对病情或医疗程序的了解 C:对小宇进行危机介入 D:增进小宇与医护人员的沟通

在倾听了一对夫妻对孩子许多不满和抱怨之后，社会工作者采用聚焦技巧将这对夫妻的注意力集中到需要解决的问题上。下列回应中，正确的是（　　）。 A.“你们对孩子有许多不满，目前你们最想解决的是什么” B.“你们对孩子有许多不满，让我们从最让你们头痛的地方开始”。 C.“你们对孩子有许多不满，平时遇到这些情况，你们是怎么处理的” D.“你们对孩子有许多不满，但一下子又无法解决，你们认为该怎么办”

社会工作者动员社会爱心人士以志愿者身份与贫困家庭的青少年结对子，作为青少年的“成长向导”，分享创业经验，提供实习机会。社会工作者上述工作最主要的功能是()。A:改善社区环境 B:发展社会网络 C:促进能力建设 D:增加社会资产

少女小兰13岁时遭遇强奸，因反抗而被歹徒凌虐致残，被抢救回来之后，小兰郁郁寡欢，社会工作者小李决定对她实行个案管理的介入方法。为确保有品质的个案管理，小李应该（　　）。 A.运用优势视角，挖掘小兰的潜能 B.让小兰参与整个服务过程 C.让小兰与社会工作者共同做决定 D.启用“专家主义”价值观 E.协调专业团队的合作