“外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的( )。

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根据教学评价的严谨程度,可分为( )。

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分配学生座位时,最值得教师关注的应该是( )。

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普遍迁移概念的提出人是( )。

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下列属于学习的内部动机的是( )。

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