单选题：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”荀子的这句话反映了教学过程中要遵循的教学原则有（　　）

题目内容：

“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”荀子的这句话反映了教学过程中要遵循的教学原则有（　　） A．直观性原则与理论联系实际原则
B．启发性原则与巩固性原则
C．循序渐进原则与理论联系实际原则
D．直观性原则与启发性原则

参考答案：

答案解析：

下列关于教育发展的社会制约性，表述不正确的观点是（　　）

下列关于教育发展的社会制约性，表述不正确的观点是（　　）A．我国中部地区生产力发展水平对其教育结构有制约作用 B．个体接受何种程度的教育由社会政治经济制度所决定

分类：教育理论综合题型：单选题

关于教育的起源，表述不正确的观点是（　　）A．神话起源论是一种唯心论观点 B．生物起源论没有体现出人类的教育具有目的性和社会性 C．劳动起源论也称社会起源论 D

分类：教育理论综合题型：单选题

黄金分割是由公元前6世纪古希腊的数学家毕达哥拉斯发现的，被公认为是最能引起美感的比例。其比例是（　　）A．1：0．418 B．1：0．518 C．1：0．618

分类：教育理论综合题型：单选题

赵老师在长期的教育教学工作中既遵循了教育教学规律，又严格遵守了相关的法律法规。赵老师的做法体现了（　　）的要求。A．为人师表 B．爱国守法 C．爱岗敬业 D．终

分类：教育理论综合题型：单选题

迁移的程度取决于两种情境相同要素的多寡，相同要素越多，迁移程度越高，相同要素越少，迁移程度越低，以上观点属于迁移的（　　）A．形式训练说 B．相同要素说 C．经

分类：教育理论综合题型：单选题