题目内容：
（2015江西）在教育过程中，切勿“拔苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展()的要求。
A阶段性
B顺序性
C不均衡性
D差异性
参考答案：
答案解析：
单选题：（2015江西）在教育过程中，切勿“拔苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展()的要求。A阶段性B顺序性C不均衡性D差异性
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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(2013山东德州)新课程倡导的教学观的具体体现是()。①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”④教学从“关注学科”转向“关注人”A②③
(2015广西)布卢姆认为认知领域六种目标要求层次最高的是()。A理解B掌握C应用D评价
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（2014江西）最早提出班级授课制的是()。A夸美纽斯B马卡连柯C伊拉斯谟D赫尔巴特
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（2014黑龙江大庆）正确看待学校教育在人的身心发展中的作用，对“教育无用论”和()应予以批判。A“教育先行论”B“教育万能论”C“教育优先发展论”D“科学技术
（2014黑龙江大庆）正确看待学校教育在人的身心发展中的作用，对“教育无用论”和()应予以批判。A“教育先行论”B“教育万能论”C“教育优先发展论”D“科学技术是第一生产力”
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(2014广西)德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的()。A数量标准B质量标准C形式标准D内容标准