题目内容：
受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与( )相联系的情感体验。
A思维
B自我意识
C想象
D记忆
参考答案：
答案解析：
单选题：受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与( )相联系的情感体验。A思维B自我意识C想象D记忆
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
幼儿听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是()。A无意想象B创造想象C综合思维D再造想象
幼儿听老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是()。A无意想象B创造想象C综合思维D再造想象
下列不属于实验法的优点的是()。A可以揭示变量之间的因果关系B由于高度控制会带来环境“失真”C可以重复验证，提高结论的科学性D实验结果以较为精确的数据说明问题
下列不属于实验法的优点的是()。A可以揭示变量之间的因果关系B由于高度控制会带来环境“失真”C可以重复验证，提高结论的科学性D实验结果以较为精确的数据说明问题
从词性上说，幼儿对()掌握最早。A名词B动词C形容词D副词
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下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪问：“爸爸，地上一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫做车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门上也有车道沟（指皱纹）。
下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪问：“爸爸，地上一道一道的是什么呀？”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫做车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门上也有车道沟（指皱纹）。”晓雪的说法体现的幼儿思维特点是( )。A转导推理B演绎推理C类比推理D归纳推
婴儿手眼协调的标志性动作是( )。A无意触摸到东西B握住手里的东西C伸手拿到看到的东西D玩弄手指
婴儿手眼协调的标志性动作是( )。A无意触摸到东西B握住手里的东西C伸手拿到看到的东西D玩弄手指