题目内容：
婴儿手眼协调的标志性动作是( )。
A无意触摸到东西
B握住手里的东西
C伸手拿到看到的东西
D玩弄手指
参考答案：
答案解析：
单选题：婴儿手眼协调的标志性动作是( )。A无意触摸到东西B握住手里的东西C伸手拿到看到的东西D玩弄手指
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，新生儿会本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这是()。A达尔文反射B莫罗反射C巴布金反射D巴宾斯基反射
用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，新生儿会本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这是()。A达尔文反射B莫罗反射C巴布金反射D巴宾斯基反射
“榜样的力量是无穷的”，反映了()的观点。A成熟势力说B华生的早期行为主义C斯金纳的新行为主义D班杜拉的新行为主义
“榜样的力量是无穷的”，反映了()的观点。A成熟势力说B华生的早期行为主义C斯金纳的新行为主义D班杜拉的新行为主义
皮亚杰认为，思维的本质是()。A适应B同化C顺应D平衡
皮亚杰认为，思维的本质是()。A适应B同化C顺应D平衡
一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟！"从语言发展的角度来看，这一般反映的特点是（ ）。A过度规范化B扩展不足C过度泛化D电报句
一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟！"从语言发展的角度来看，这一般反映的特点是（ ）。A过度规范化B扩展不足C过度泛化D电报句式
小班幼儿在玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )。A具体形象思维的特点B直觉
小班幼儿在玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )。A具体形象思维的特点B直觉行动思维的特点C象征性思维的特点D抽象逻辑思维的特点