题目内容：
在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工，忽然停电了,教室里光线不足。此时教师应该()。
A继续组织幼儿手工活动
B让幼儿自行选择是否继续
C组织幼儿进行户外游戏
D让幼儿在教室内自由活动
参考答案：
答案解析：
单选题：在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工，忽然停电了,教室里光线不足。此时教师应该()。A继续组织幼儿手工活动B让幼儿自行选择是否继续C组织幼儿进行户外游戏D让
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是()。A个体需求具有层次性B气质类型具有多样性C人类智能具有多元性D人类发展具有共同性
“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是()。A个体需求具有层次性B气质类型具有多样性C人类智能具有多元性D人类发展具有共同性
一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，孩子们正围着这个画像指指点点。下列处理方式中，最恰当的一项是()。A平静而真诚地说：“画得多好啊，
一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，孩子们正围着这个画像指指点点。下列处理方式中，最恰当的一项是()。A平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位小朋友画得更好。”B不予理睬，擦掉画，开始上课C立即查找作画人
李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是()。A马上制止，让两位幼儿到教师办公室解决B不予理睬，继续教学C批评训斥
李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是()。A马上制止，让两位幼儿到教师办公室解决B不予理睬，继续教学C批评训斥幼儿D了解原因，并引导幼儿自己解决矛盾
在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是()。A听故事B洗手如厕C与同伴一起游戏D学习10以上的加减法
在幼儿园阶段，下列不属于幼儿学习内容的是()。A听故事B洗手如厕C与同伴一起游戏D学习10以上的加减法
“育人为本”具体到教学实践中就是以( )为本。A社会需求B教师C幼儿D家长
“育人为本”具体到教学实践中就是以( )为本。A社会需求B教师C幼儿D家长