选择题：某中学社会工作者小李在服务对象筛查的过程中发现，小志个子比较矮，学习成绩差，性格内向，也不会处理同学关系，老师同学常常忽略他。久而久之，他也觉得自己没用，变得越来越孤僻。小李计划通过增强小志个人“内在优势”提升其抗逆力。为此，小李最适宜的做法是协助小志（ ）。

6岁的豆豆由于肺炎住进医院的重症监护室，不允许父母探望。据医护人员反映，豆豆以为父母不要他了，整日哭闹。于是，豆豆的父母向社会工作者求助。下列做法中，对豆豆来说最合适的是()。A:购买礼物送给他 B:转达父母对他的问候 C:请父母写信给他 D:请父母去探望豆豆

企业社会工作者有哪几种类型（　　）。A.企业外的社会工作者 B.企业内的社会工作者 C.社会组织中的企业社会工作者 D.政府部门内的企业社会工作者 E.工会等人民团体内的企业社会工作者

小刘退伍后总觉得自己什么都干不了，针对这种情况，社会工作者应以（）方法介入。A.肯定赞许 B.关注接纳 C.化解不满 D.加强沟通

矫正社会工作是运用社会工作的理论、知识、方法和技术为罪犯及其家人提供相关的服务，使其消除犯罪心理，改正行为模式，适应社会生活的一种相关的服务活动。根据这样的定义，针对罪犯个人的，矫正社会工作的还包括()。A:惩戒 B:补救 C:服务 D:替代 E:监管

刚上小学的小强经常违反课堂纪律，课上不是玩玩具，就是与同桌大声说话，受到老师的批评，小强的父母担心小强的学业，向社会工作者小王求助。小王了解了小强的行为表现后，制定了行为矫正的服务方案。为实施该方案，需要建立基线，小王的下列做法中，属于建立基线的有（）A.明确小强行为改变的目标 B.选择测量小强行为改变的工具 C.记录小强目前违反课堂纪律的次数 D.测量介入后小强违反课堂纪律的次数 E.比较介入前后小强违反课堂纪律的次数