《藏书票》一课需要学生了解设计的原则和要求,下列选项中做法合适的是( )。

《藏书票》一课需要学生了解设计的原则和要求,下列选项中做法合适的是( )。

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赵老师在《色彩的对比》一课中为学生现场创作了一幅补色对比的水彩画,让学生感受色彩的对比产生的独特艺术效果。赵老师运用的教学方法是( )。

赵老师在《色彩的对比》一课中为学生现场创作了一幅补色对比的水彩画,让学生感受色彩的对比产生的独特艺术效果。赵老师运用的教学方法是( )。

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蒋老师在《营造艺术的情趣和意境》一课时,引导同学们欣赏李可染的《春牧图》、夏加尔的《散步》等作品,通过这些名作帮助学生感受艺术的情趣与意境,体会优秀作品的创作风

蒋老师在《营造艺术的情趣和意境》一课时,引导同学们欣赏李可染的《春牧图》、夏加尔的《散步》等作品,通过这些名作帮助学生感受艺术的情趣与意境,体会优秀作品的创作风采。这种教学模式属于( )。

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王老师在上《纸板的创想一一成型方法》一课时,设计的“知识与技能”目标合理的是( )。

王老师在上《纸板的创想一一成型方法》一课时,设计的“知识与技能”目标合理的是( )。

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如下图,该书法作品的作者是( )

如下图,该书法作品的作者是( )

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