主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的________。

主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的________。

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马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,反映了德育的(  )。

马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,反映了德育的(  )。A.疏导原则 B.因材施教原则 C.导向性原则 D.尊重学生与严格要求学生

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制定教育目的的基本依据是什么?

制定教育目的的基本依据是什么?

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发包人应当在招标文件中明确保证金预留、返还等内容,并与承包人在合同条款中对涉及保证金的(  )等事项进行约定。

发包人应当在招标文件中明确保证金预留、返还等内容,并与承包人在合同条款中对涉及保证金的(  )等事项进行约定。A.缺陷责任期内出现缺陷的索赔方式 B.保证金预留

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德育教育的体谅模式的特征有(  )。

德育教育的体谅模式的特征有(  )。A.坚持性善论,尊重儿童的发展需求 B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向 C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用 D.大力

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