一个国冢教育制度的核心是(  )

一个国冢教育制度的核心是(  )A.社会教育制度 B.基础教育制度 C.学校教育制度 D.国民教育制度

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学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言,再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段(  )

学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言,再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段(  )

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一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是(  )

一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是(  )

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王安石的文学主张是(  )

王安石的文学主张是(  )A.“有补于世”、“以适用为本” B.“明道”、“致用”、“事信”、“言文” C.“惟陈言之务去” D.“文章合为时而著,歌诗合为事而

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题共用以下备选答案A.镇惊安神B.解郁安神C.养心安神  D.清心安神E.健脾安神合欢皮的功效是(  )

题共用以下备选答案A.镇惊安神B.解郁安神C.养心安神  D.清心安神E.健脾安神合欢皮的功效是(  )

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