题目内容：
从课程的开发和管理主体的角度看，课程可分为（ ）。
A．活动课程 B．国家课程
C．地方课程
D．校本课程
参考答案：
答案解析：
多选题：从课程的开发和管理主体的角度看，课程可分为（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：多选题
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B．国家课程
C．地方课程
D．校本课程
B．国家课程
C．地方课程
D．校本课程
小学课外活动的基本特点是（ ）。
小学课外活动的基本特点是（ ）。A．自愿性 B．强制性 C．规范性 D．随意性
（ ）是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。
（ ）是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力，经认定合格的人方可取得相应的任职资格。A．教师资格制度 B．教师职务制度 C．教师
一般而言，小学阶段相当于人生发展的（ ）。
一般而言，小学阶段相当于人生发展的（ ）。A．幼儿期 B．童年期 C．少年期 D．青春期
教师素质从内容上看主要包括教师的道德素质、文化素质和能力素质。（ ）
教师素质从内容上看主要包括教师的道德素质、文化素质和能力素质。（ ）
科技资源的分散不仅无法保障科技投入的使用效率，更重要的是无法让有限的科技资源聚焦国家战略决策和重大部署，推动我国科技在重
科技资源的分散不仅无法保障科技投入的使用效率，更重要的是无法让有限的科技资源聚焦国家战略决策和重大部署，推动我国科技在重大关键领域的跨越式进步。培育和发展战略性