陈述性知识主要以( )和( )来表征;程序性知识主要以( )和( )来表征。A、生产式B、生产式系统C、命题网络D、图式

陈述性知识主要以( )和( )来表征;程序性知识主要以( )和( )来表征。A、生产式B、生产式系统C、命题网络D、图式

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策略性知识包括()、()和()三部分。

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布卢姆从教育目标的角度将学习分为三种类型,即()、()和(),认知领域的学习又可分为六个等级,依次为:()、()、()、()、()和(评价)。

布卢姆从教育目标的角度将学习分为三种类型,即()、()和(),认知领域的学习又可分为六个等级,依次为:()、()、()、()、()和(评价)。

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“俄罗斯教育心理学的奠基人”是( ),( )于1877年撰写了世界上第一本教育心理学。( )被誉为“俄罗斯心理学的伟大代表”,( )是前苏联“...

“俄罗斯教育心理学的奠基人”是( ),( )于1877年撰写了世界上第一本教育心理学。( )被誉为“俄罗斯心理学的伟大代表”,( )是前苏联“...

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在奥苏伯尔和鲁宾逊看来,解决问题的核心是( )A. 呈现问题情境命题 B. 明确问题与已知条件 C. 填补空隙过程

在奥苏伯尔和鲁宾逊看来,解决问题的核心是( )A. 呈现问题情境命题 B. 明确问题与已知条件 C. 填补空隙过程

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