布卢姆从教育目标的角度将学习分为三种类型,即()、()和(),认知领域的学习又可分为六个等级,依次为:()、()、()、()、()和(评价)。 布卢姆从教育目标的角度将学习分为三种类型,即()、()和(),认知领域的学习又可分为六个等级,依次为:()、()、()、()、()和(评价)。 分类: 高校行政管理岗 题型:选择题 查看答案
“俄罗斯教育心理学的奠基人”是( ),( )于1877年撰写了世界上第一本教育心理学。( )被誉为“俄罗斯心理学的伟大代表”,( )是前苏联“... “俄罗斯教育心理学的奠基人”是( ),( )于1877年撰写了世界上第一本教育心理学。( )被誉为“俄罗斯心理学的伟大代表”,( )是前苏联“... 分类: 高校行政管理岗 题型:选择题 查看答案
在奥苏伯尔和鲁宾逊看来,解决问题的核心是( )A. 呈现问题情境命题 B. 明确问题与已知条件 C. 填补空隙过程 在奥苏伯尔和鲁宾逊看来,解决问题的核心是( )A. 呈现问题情境命题 B. 明确问题与已知条件 C. 填补空隙过程 分类: 高校行政管理岗 题型:选择题 查看答案
有研究认为,90%以上的心理异常大学生的行为问题都直接或间接地与其所处的( )环境有关。A. 社会 B. 学校 C. 同伴 D. 家庭 有研究认为,90%以上的心理异常大学生的行为问题都直接或间接地与其所处的( )环境有关。A. 社会 B. 学校 C. 同伴 D. 家庭 分类: 高校行政管理岗 题型:选择题 查看答案