被注意的对象越分散,排列越有规律,越能成为相互联系的整体,注意的范围就越大。( )

被注意的对象越分散,排列越有规律,越能成为相互联系的整体,注意的范围就越大。( )

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教育具有文化传递功能,文化的传递主要依靠教育来完成。( )

教育具有文化传递功能,文化的传递主要依靠教育来完成。( )

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慎独是一种崇高的道德境界,指的是教师自觉地约束自己的言行,经常自我反省、自我剖析。( )

慎独是一种崇高的道德境界,指的是教师自觉地约束自己的言行,经常自我反省、自我剖析。( )

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影响课堂管理的因素包括( )。

影响课堂管理的因素包括( )。 A.教师的领导风格 B.班级规模 C.班级的性质 D.对教师的期望

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学校德育就是对社会成员在( )方面有目的、有计划地施加积极影响的活动。

学校德育就是对社会成员在( )方面有目的、有计划地施加积极影响的活动。 A.政治 B.思想 C.道德 D.心理

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