题目内容：
被注意的对象越分散，排列越有规律，越能成为相互联系的整体，注意的范围就越大。（ ） 答案解析：
判断题：被注意的对象越分散，排列越有规律，越能成为相互联系的整体，注意的范围就越大。（ ）
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：判断题
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教育具有文化传递功能，文化的传递主要依靠教育来完成。（ ）
教育具有文化传递功能，文化的传递主要依靠教育来完成。（ ）
慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。（ ）
慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。（ ）
影响课堂管理的因素包括（ ）。
影响课堂管理的因素包括（ ）。 A．教师的领导风格 B．班级规模 C．班级的性质 D．对教师的期望
学校德育就是对社会成员在（ ）方面有目的、有计划地施加积极影响的活动。
学校德育就是对社会成员在（ ）方面有目的、有计划地施加积极影响的活动。 A．政治 B．思想 C．道德 D．心理
下列因素属于学习环境设置的有（ ）。
下列因素属于学习环境设置的有（ ）。 A．流通的空气 B．适宜的温度 C．空间范围 D．室内布置