(2015辽宁大连)当一个人熟悉了某种事物的作用后,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能,进而影响对新问题的解决,这种阻碍问题解决的因素是()。A已有的知识经

(2015辽宁大连)当一个人熟悉了某种事物的作用后,就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能,进而影响对新问题的解决,这种阻碍问题解决的因素是()。A已有的知识经验B问题特征C功能固着D原型启发

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(2014重庆)讲三角形的高时,画出多种图形促进学生理解的教学方式是()。A运用变式B运用反例C运用比较D运用类比

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(2015湖北潜江)高原期通常出现在操作技能练习过程中的()。A初始阶段B中间阶段C结束阶段D全过程

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(2014安徽)美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼的实验,提出了学习的()。A联结—试误说B顿悟说C认知目的说D认知发展说

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(2014广西)从广义的角度理解,引起学习发生的是个体的()。A成长B经验C反射D反应

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