“师者,人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有( )。A普遍的复杂性B独特的复杂性C鲜明的示范性D显效的长期性

“师者,人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有( )。A普遍的复杂性B独特的复杂性C鲜明的示范性D显效的长期性

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教师提高对自己教学活动的自我观察,发现和改进其中的问题,提出改进方案,是教师作为( )的角色。A设计者B指导者C组织者和管理者D研究者和学习者

教师提高对自己教学活动的自我观察,发现和改进其中的问题,提出改进方案,是教师作为( )的角色。A设计者B指导者C组织者和管理者D研究者和学习者

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“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。A情境性B创造性C示范性D个别性

“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有( )。A情境性B创造性C示范性D个别性

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能否自觉关注( )是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。A与家长的关系B生存C情境D学生

能否自觉关注( )是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。A与家长的关系B生存C情境D学生

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当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是( )。A关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注成长阶段

当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时,这个阶段是( )。A关注生存阶段B关注情境阶段C关注学生阶段D关注成长阶段

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