选择题：简述怎样激发中学生的学习动机。

简述新课程理念下师生关系的特点。

高原现象表明动作技能的掌握已临近学生身心的发展的极限。

发现学习一定优于接受学习。

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（ ）。

“小明既聪明又勤奋”，该评价涉及的心理现象是()。