选择题:目标—手段”法属于KPI分解思路中的()A. 按主要流程分解B. 按组织结构分解C. 按业务流程分解 题目分类:山西财经大学绩效管理 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 目标—手段”法属于KPI分解思路中的()A. 按主要流程分解B. 按组织结构分解C. 按业务流程分解D. 按流程、组织结构结合分解 参考答案:
获取权力的途径包括( )等。 获取权力的途径包括( )等。选择一项或多项:A.展现个人能力B.帮助组织克服危机C. 同有权势的人结成同盟D. 完成关键工作 分类:山西财经大学绩效管理 题型:选择题 查看答案
41. 儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指( )(本题1.0分) A、 41. 儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指( )(本题1.0分) A、 语言理解的发展 B、 语言运用的发展 C、 语言形式的发展 分类:山西财经大学绩效管理 题型:选择题 查看答案
36. 会给书中的图画命名,但还不会辨认熟悉的字,这种识字行为属于( )(本题1.0分) A、 萌发 36. 会给书中的图画命名,但还不会辨认熟悉的字,这种识字行为属于( )(本题1.0分) A、 萌发阶段 B、 初期阶段 C、 流畅阶段 D、 阅读阶段 分类:山西财经大学绩效管理 题型:选择题 查看答案
59. 《稻草人》开创了中国现代童话创作之路,作者是(本题1.0分) A、 叶圣陶 B、 严文井 C 59. 《稻草人》开创了中国现代童话创作之路,作者是(本题1.0分) A、 叶圣陶 B、 严文井 C、 张天翼 D、 周作人 分类:山西财经大学绩效管理 题型:选择题 查看答案