选择题:41. 儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指( )(本题1.0分) A、 题目分类:漯河职业技术学院学前儿童语言教育(高起专) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 41. 儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指( )(本题1.0分) A、 语言理解的发展 B、 语言运用的发展 C、 语言形式的发展 D、 语言内容的发展 参考答案:
36. 会给书中的图画命名,但还不会辨认熟悉的字,这种识字行为属于( )(本题1.0分) A、 萌发 36. 会给书中的图画命名,但还不会辨认熟悉的字,这种识字行为属于( )(本题1.0分) A、 萌发阶段 B、 初期阶段 C、 流畅阶段 D、 阅读阶段 分类:漯河职业技术学院学前儿童语言教育(高起专) 题型:选择题 查看答案
59. 《稻草人》开创了中国现代童话创作之路,作者是(本题1.0分) A、 叶圣陶 B、 严文井 C 59. 《稻草人》开创了中国现代童话创作之路,作者是(本题1.0分) A、 叶圣陶 B、 严文井 C、 张天翼 D、 周作人 分类:漯河职业技术学院学前儿童语言教育(高起专) 题型:选择题 查看答案
26. 儿童语言获得认知相互作用理论的代表人物是( )。(本题1.0分) A、 斯金纳 B、 皮亚杰 26. 儿童语言获得认知相互作用理论的代表人物是( )。(本题1.0分) A、 斯金纳 B、 皮亚杰 C、 朱曼殊 D、 乔姆斯基 分类:漯河职业技术学院学前儿童语言教育(高起专) 题型:选择题 查看答案
下列( )方式属于按消费者购买行为进行的客源市场细分。A. 年龄及家庭年龄结构B. 社会阶层及文化程 下列( )方式属于按消费者购买行为进行的客源市场细分。A. 年龄及家庭年龄结构B. 社会阶层及文化程度C. 性格特征D. 消费者购买目的与时机 分类:漯河职业技术学院学前儿童语言教育(高起专) 题型:选择题 查看答案