单选题：(2014内蒙古赤峰)一批学教育心理学的大学生发现，如果他们合上笔记本，看着教室前面的教授，他就会停止授课。从此，学生们开始每天提前一点把书收好，因为他们知道把

题目内容：

(2014内蒙古赤峰)一批学教育心理学的大学生发现，如果他们合上笔记本，看着教室前面的教授，他就会停止授课。从此，学生们开始每天提前一点把书收好，因为他们知道把书收起来就可以让老师提前下课。可以很好解释这种现象的是()。

A正强化

B获得

C负强化

D分化

参考答案：
答案解析：

(2015四川)维果斯基在工具理论的基础上提出()。A认知发展理论B全面发展理论C内化学说D最近发展区

(2015四川)维果斯基在工具理论的基础上提出()。A认知发展理论B全面发展理论C内化学说D最近发展区

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(经典真题)初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我是谁?我将来做什么?”这类问题常困扰她，据埃里克森的社会心理发展理论，她处于哪个发展阶段()。A亲密对孤独B

(经典真题)初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我是谁?我将来做什么?”这类问题常困扰她，据埃里克森的社会心理发展理论，她处于哪个发展阶段()。A亲密对孤独B勤奋对自卑C同一性对角色混乱D信任对不信任

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（2015江西）学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名，这种学习动机属于()。A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D交往内驱力

（2015江西）学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名，这种学习动机属于()。A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D交往内驱力

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(2015河南洛阳)根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()。A社会动机与个人动机B工作动机与提高动机C高尚动机与低级动机D交往动机与荣誉动机

(2015河南洛阳)根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为()。A社会动机与个人动机B工作动机与提高动机C高尚动机与低级动机D交往动机与荣誉动机

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（2015江西）认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性。这是()学习理论的观点。A行为主义B认识主义C建构主义

（2015江西）认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性。这是()学习理论的观点。A行为主义B认识主义C建构主义D人本主义

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