单选题:小组工作是一个动态过程。关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法,正确的是()。A权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移B权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转

题目内容:

小组工作是一个动态过程。关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法,正确的是(  )。

A权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移

B权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移

C权力和地位从边缘位置到中心位置再到边缘位置

D权力和地位从中心位置到边缘位置再到中心位置

参考答案:
答案解析:

社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中,小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受,鼓励他们分享经验,建立起能够互相理解的

社会工作者小刘为网络成瘾青少年的家长开展小组服务。在小组过程中,小刘引导和协助家长表达自己面对孩子网络成瘾时的情绪和感受,鼓励他们分享经验,建立起能够互相理解的共同体关系。小刘的做法体现了()的特点。A支持小组B成长小组C教育小组D治疗小组

查看答案

青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演,一组人扮演文明角色,另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自感受,小组活动结束前,社会工作者

青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演,一组人扮演文明角色,另一组人扮演不文明的角色,然后,双方互换角色,并表达各自感受,小组活动结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去使用礼貌语气同朋友交流,这些做法体现了小组工作中(

查看答案

社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中,王女士滔滔不绝地讲:“我太倒霉了,本来工资就低,丈夫摔伤花了不少医药费,孩子又不听话,

社会工作者为家长开设了一个帮助孩子度过青春期的教育小组。在一次小组讨论中,王女士滔滔不绝地讲:“我太倒霉了,本来工资就低,丈夫摔伤花了不少医药费,孩子又不听话,真是心烦。”听到王女士的叙述,其他组员纷纷回应,诉说自己的经历。看到这种情况,社

查看答案

青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色,另一组人扮演不文明的角色,然后双方交换角色,并表达各自的感受。小组活动结束前,社会工作

青少年偏差行为小组的第五次活动中,组员进行角色扮演。一组人扮演文明的角色,另一组人扮演不文明的角色,然后双方交换角色,并表达各自的感受。小组活动结束前,社会工作者布置了家庭作业,让组员回去用礼貌语言与家人和朋友交流,这些做法体现了小组工作中

查看答案

关于小组目标制定原则的说法,正确的是( )。A小组目标要强调组内的禁止事项B小组目标要弹性安排活动时间C小组目标要超越组员的能力限制D小组目标要可测量且可评估

关于小组目标制定原则的说法,正确的是( )。A小组目标要强调组内的禁止事项B小组目标要弹性安排活动时间C小组目标要超越组员的能力限制D小组目标要可测量且可评估

查看答案