单选题：建设项目各参与方应分别进行不同层次和范围的建设工程项目质量控制体系规划，这是建立建设工程项目质量控制体系时（　　）原则体

题目内容：

建设项目各参与方应分别进行不同层次和范围的建设工程项目质量控制体系规划，这是建立建设工程项目质量控制体系时（　　）原则体现。 A．目标分解
B．质量责任制
C．系统有效性
D．分层次规划

参考答案：

答案解析：

根据《建设工程监理规范》(GBT50319-2013),工程建设监理实施细则应在工程施工开始前编制完成并必须经过（　　）

根据《建设工程监理规范》(GBT50319-2013),工程建设监理实施细则应在工程施工开始前编制完成并必须经过（　　）批准。A．专业监理工程师 B．发包人代表

分类：建设工程项目管理题型：单选题

教学反思是教师专业成长的途径，以下不是教学反思的是（　　）。A．教学日志 B．微格教学 C．教育日志 D．教案

分类：建设工程项目管理题型：单选题

教学评价应以人为本，关注不同层次学生的发展与成长，这符合（　　）。A．客观性原则 B．激励性原则 C．赏识性原则 D．个性化原则

分类：建设工程项目管理题型：单选题

有意义学习的条件是（　）。①学习材料的逻辑意义②有意义学习的心向③学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系A．①② B．①③ C．②③ D

分类：建设工程项目管理题型：单选题

教师根据小学生的年龄特点与学习需要，以一定的教学目标为向导，运用科学、系统的方法，在教学之前对教学内容和历程等所做出的计划与安排被称为（　　）。A．小学教学设计

分类：建设工程项目管理题型：单选题