题目内容：
已知某种商品的市场需求函数为D= 30-P，市场供给函数为S=3P- 10.如果对该商品实行减税，则减税后的市场均衡价格( )
A.等于10
B.小于10
C.大于10
D.大于或等于10
参考答案：
答案解析：
选择题：已知某种商品的市场需求函数为D= 30-P，市场供给函数为S=3P- 10.如果对该商品实行减税，则减税后的市场均衡价格( )
- 题目分类：研究生入学
- 题目类型：选择题
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金融市场上交易的对象是( )
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根据汇率决定理论中的弹性价格货币模型，以下引起本币升值的因素是( )。
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旋律写作。要求：(1)以下面谱列中乐句作为第一乐句，运用同头换尾的手法创作第2乐句，构成第1乐段。(2)写作由两个乐句构成的第二乐段，与第一乐段构成并列单二部曲
旋律写作。要求：(1)以下面谱列中乐句作为第一乐句，运用同头换尾的手法创作第2乐句，构成第1乐段。(2)写作由两个乐句构成的第二乐段，与第一乐段构成并列单二部曲式。
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》，通过对下面教学过程的分析，提炼出教学目标并进行点评。【课程名称】《网络和音乐》【教学目标】(略)【教学重难点】教学
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》，通过对下面教学过程的分析，提炼出教学目标并进行点评。【课程名称】《网络和音乐》【教学目标】(略)【教学重难点】教学重点：学生能较清晰地分辨三种不同的唱法。
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按下列要求进行教学设计。教学对象：高中一年级教学内容：鉴赏教学《鼓乐铿锵》(打溜子、鼓吹乐、吹歌)要求：(1)设定
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按下列要求进行教学设计。教学对象：高中一年级教学内容：鉴赏教学《鼓乐铿锵》(打溜子、鼓吹乐、吹歌)要求：(1)设定教学目标。(10分)(2)针对教学目标设