单选题：(2015四川)老师问小朋友偷东西对不对，小朋友的回答是“偷东西不对，因为偷东西会挨骂”，那么该小朋友的道德认知发展水平处于()。A惩罚与服从定向阶段B工具性的

题目内容：

(2015四川)老师问小朋友偷东西对不对，小朋友的回答是“偷东西不对，因为偷东西会挨骂”，那么该小朋友的道德认知发展水平处于()。

A惩罚与服从定向阶段

B工具性的相对主义定向阶段

C人际协调的定向阶段

D维护权威的定向阶段

参考答案：

答案解析：

（2016山东）学生的偷窃，欺骗行为属于（）。A发育过程中的问题行为B情绪冲动C性格障碍D品德性问题行为

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(2015广西)运用类比和隐喻的技术来帮助学生分析问题，形成不同观点，这种培养创造性思维的方法是()。A脑激励法B手段-目的分析法C分合法D联想技术

分类：小学教师招聘试题题型：单选题

(2015辽宁大连)某儿童去过几次小朋友的家后，就能画出具体的路线图来，这一儿童处于认知发展的()阶段。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

分类：小学教师招聘试题题型：单选题

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(2015四川)虹虹认识并喜欢夹子，经常指着央子说“夹夹”，看到飞机尾翼上的燕子图标时，她也指着说“夹夹”。这种现象属于（）A同化B顺化C平衡化D自动化

分类：小学教师招聘试题题型：单选题