多选题:(2015辽宁锦州)下列选项中属于奴隶社会教育特点的是()。A平等性B阶级性C等级性D产生学校E目的的双重性 题目分类:小学教师招聘试题 题目类型:多选题 查看权限:VIP 题目内容: (2015辽宁锦州)下列选项中属于奴隶社会教育特点的是()。A平等性B阶级性C等级性D产生学校E目的的双重性 参考答案: 答案解析:
(2013山东枣庄)“课程即经验”这种观点的特点有()。A强调学习者是课程的主体及能动性B突出课程学科的逻辑性C课程从学习者角度出发和设计D课程联系学习者的个人 (2013山东枣庄)“课程即经验”这种观点的特点有()。A强调学习者是课程的主体及能动性B突出课程学科的逻辑性C课程从学习者角度出发和设计D课程联系学习者的个人经验 分类:小学教师招聘试题 题型:多选题 查看答案
(2015广西)人的主观能动性是人类发展的内在动力,其包括()。A人的创造性B人的积极性C人的自觉性D人的社会性 (2015广西)人的主观能动性是人类发展的内在动力,其包括()。A人的创造性B人的积极性C人的自觉性D人的社会性 分类:小学教师招聘试题 题型:多选题 查看答案
(2015河南三门峡)教案的基本内容包括()。A概况B教学过程C板书设计D教学后记 (2015河南三门峡)教案的基本内容包括()。A概况B教学过程C板书设计D教学后记 分类:小学教师招聘试题 题型:多选题 查看答案
(2015山东济南)下列属于中国古代官学的有()。A西周国学B汉代太学C唐代国子学D宋代书院 (2015山东济南)下列属于中国古代官学的有()。A西周国学B汉代太学C唐代国子学D宋代书院 分类:小学教师招聘试题 题型:多选题 查看答案
(2015广东广州)教学与智育的关系是()。A有所联系、有所区别B教学包含了所有的智育活动C智育是教学活动所要达到的目的之一D在一定程度上,教学等同于德育 (2015广东广州)教学与智育的关系是()。A有所联系、有所区别B教学包含了所有的智育活动C智育是教学活动所要达到的目的之一D在一定程度上,教学等同于德育 分类:小学教师招聘试题 题型:多选题 查看答案