题目内容：
（2013辽宁大连）教师社会地位的最直观表现是（）。
A社会作用
B经济地位
C政治地位
D职业权利
参考答案：
答案解析：
单选题：（2013辽宁大连）教师社会地位的最直观表现是（）。A社会作用B经济地位C政治地位D职业权利
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
(2014河北沧州)主张把一切知识教给一切人，提出“泛智”思想的百科教育家是()。A卢梭B夸美纽斯C杜威D赫尔巴特
(2014河北沧州)主张把一切知识教给一切人，提出“泛智”思想的百科教育家是()。A卢梭B夸美纽斯C杜威D赫尔巴特
(2014广西)新课改强调学习评价要淡化甄别，重视()。A选拔B评优C发展D检查
(2014广西)新课改强调学习评价要淡化甄别，重视()。A选拔B评优C发展D检查
（2014江西）古代西方教育中，强调身心和谐发展的是()。A雅典教育B斯巴达教育C世俗教育D骑士教育
（2014江西）古代西方教育中，强调身心和谐发展的是()。A雅典教育B斯巴达教育C世俗教育D骑士教育
(2015湖北武汉)裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的
(2015湖北武汉)裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位，这就是教育的最终目的。”这句话反映了()。A教育无目的论B个人本位的教育目的论C社会本位的教
(2014广西)对班级授课制首次进行理论论证的教育家是()。A赫尔巴特B夸美纽斯C卢梭D裴斯泰洛奇
(2014广西)对班级授课制首次进行理论论证的教育家是()。A赫尔巴特B夸美纽斯C卢梭D裴斯泰洛奇