题目内容：
幼儿园教育工作评价应当( )
A以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅
B以园长自评为主，教师等参与评价为辅
C以教师自评为主，园长等参与评价为辅
D以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅
参考答案：
答案解析：
单选题：幼儿园教育工作评价应当()A以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅B以园长自评为主，教师等参与评价为辅C以教师自评为主，园长等参与评价为辅D以家长评价为主，幼儿
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
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提出“教育即生活”的观点的教育家是()。A杜威B卢梭C蒙台梭利D洛克
提出“教育即生活”的观点的教育家是()。A杜威B卢梭C蒙台梭利D洛克
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。A发挥一日生
在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。A发挥一日生活的整体功能原则B重视年龄特点和个体差异原则C尊重儿童原则D实践性原则
我国教育目的的表述虽然有所不同，但都强调培养()的社会主义事业的建设者和接班人。A素质良好B品德优秀C知识渊博D全面发展
我国教育目的的表述虽然有所不同，但都强调培养()的社会主义事业的建设者和接班人。A素质良好B品德优秀C知识渊博D全面发展
下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的()。A让孩子想到什么就说什么B提供孩子们充分自由的氛围C设法让孩子们感觉到轻松愉快D发现孩子说得不正确时立刻制止
下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的()。A让孩子想到什么就说什么B提供孩子们充分自由的氛围C设法让孩子们感觉到轻松愉快D发现孩子说得不正确时立刻制止
对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进，不损伤“幼嫩的芽”，这表明了幼儿教育的()特点。A启蒙性B生活化C游戏化D潜在性
对学前儿童的教育要与他们的现实发展需要联系起来，要启于未发、适时而教、循序渐进，不损伤“幼嫩的芽”，这表明了幼儿教育的()特点。A启蒙性B生活化C游戏化D潜在性