题目内容：
儿童最初的情绪反应是与（ ）
A尊重的需要相联系的
B归属和爱的需要相联系的
C生理需要相联系的
D自我实现的需要相联系的
参考答案：
答案解析：
单选题：儿童最初的情绪反应是与（ ）A尊重的需要相联系的B归属和爱的需要相联系的C生理需要相联系的D自我实现的需要相联系的
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
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某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿
某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是()。A情绪对幼儿认知发展的作用B情绪的分化C情绪对幼儿心理活动
婴幼儿发展过程中，幼儿期(1～3岁)阶段具有的较明显的特征是()。A依赖性B自主性C进取精神D叛逆性
婴幼儿发展过程中，幼儿期(1～3岁)阶段具有的较明显的特征是()。A依赖性B自主性C进取精神D叛逆性
孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )。A形成了性别角色习惯B具有了性别概念C产生了性别行为D对性别角色有明确的认识
孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经( )。A形成了性别角色习惯B具有了性别概念C产生了性别行为D对性别角色有明确的认识
小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。A具体形象思维的特点B直觉行动
小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反应了小班幼儿( )。A具体形象思维的特点B直觉行动思维的特点C象征性思维的特点D抽象逻辑思维的特点
幼儿典型的思维方式是()。A直观动作思维B抽象逻辑思维C直观感知思维D具体形象思维
幼儿典型的思维方式是()。A直观动作思维B抽象逻辑思维C直观感知思维D具体形象思维