题目内容：
某校经常组织一些学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是( )。
A进修培训
B同伴互助
C师徒结对
D自我研修
参考答案：
答案解析：
单选题：某校经常组织一些学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是()。A进修培训B同伴互助C师徒结对D自我研
- 题目分类：小学教师资格证试题
- 题目类型：单选题
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邓小平同志指出，一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在( )。A教育行政人员B校长C教师D学生
邓小平同志指出，一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在( )。A教育行政人员B校长C教师D学生
造就全面发展的人的途径和方法是()。 A加强现代教育科学B教育与生产劳动相结合C开展网络教育D高等学校扩招
造就全面发展的人的途径和方法是()。 A加强现代教育科学B教育与生产劳动相结合C开展网络教育D高等学校扩招
郑老师在指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视（ ）A政治理论知识B文化基础知识C学科专业
郑老师在指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。郑老师的体会表明，教师不可忽视（ ）A政治理论知识B文化基础知识C学科专业知识D教育科学知识
一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是()。A马上制止，让两位同学到班主任办公室解决B不予理睬
一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是()。A马上制止，让两位同学到班主任办公室解决B不予理睬，继续课堂教学C批评训斥学生D微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了
“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注()。A学生的独特性B学生的自主性C学生的发展性D学生的主体性
“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注()。A学生的独特性B学生的自主性C学生的发展性D学生的主体性