单选题：社会工作者小林带领组员讨论克服拖延症的有效方法，组员们积极分享经验，并提出各种建议，其中有几位组员对某些方法的有效性看法不同并发生争执。为此，小林组织组员进行了

题目内容：

社会工作者小林带领组员讨论克服拖延症的有效方法，组员们积极分享经验，并提出各种建议，其中有几位组员对某些方法的有效性看法不同并发生争执。为此，小林组织组员进行了深入讨论。在讨论的最后阶段，小林运用了讨论结束的技巧。下列做法中，属于讨论结束技巧的是（）。

A保持中立，劝阻组员不要争执

B归纳各方意见和建议，形成结论

C引导组员重述各自的想法，澄清观点

D运用“此时此地”的技术，让组员表达自己的感受

参考答案：

答案解析：

在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为

在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段，组员小王不愿接受小组即将结束的事实，在活动中对其他组员不理不睬，并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为，社会工作者应当( )。A与小王一起制定小组规范B协助小王寻求家人和朋友的支持C

分类：中级社会工作师试题题型：单选题

分类：中级社会工作师试题题型：单选题

在小组结束阶段，社会工作者帮助组员保持小组经验的正确方法是（）。A让组员在小组中模拟练习他们学到的行为规范B评估组员参加小组的心理感受和行为改善情况C协助组员从小组中获得新的认知并转变为行动D提醒组员注意小组目标或与其一致的个人目标

分类：中级社会工作师试题题型：单选题

在为企业员工开展成长小组的第三次聚会中，小军与小志就如何安排小组内部分工产生了分歧，双方言语激烈，最后变成了争吵和人身攻击，互相挑战在组内的角色和指责对方的行为。此时，社会工作者介入的焦点应该是()。A请两人暂时离开，让他们先处理对抗行为B

分类：中级社会工作师试题题型：单选题

某老年公寓社会工作者为新人院的老人开设了一个“美好生活大家庭”的小组，其宗旨是促进老人之间的理解与支持。此小组第三节的主题是“相亲相爱的伙伴”，最适合本节活动的是( )。(2016)A“你争我抢”：大伙一起抢凳子B“你找我拼”：一起完成牡

分类：中级社会工作师试题题型：单选题